Když čekárna nemá hračky, děti zabaví těchto pět věcí > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

Začněte tím, že pojmenujete situaci, ve které pravidlo platí. Ne „takhle se to dělá", ale „když se stane tohle, uděláme to takhle". Konkrétní situace je klíč, kterým si posluchač odemkne pravidlo sám. Pokud pravidlo platí pro víc situací, uveďte dvě až tři různé. Ne pět. Pět už je výčet, ne vysvětlení.

Hry, které drží míč mezi vámi, ne u z

Nakonec počítejte s tím, že ne všichni pochopí napoprvé. Někdo potřebuje více času, For more in regards to https://wirsuchenjobs.de/author/gitantoine9/ have a look at the internet site. jiný jiný příklad. Vysvětlujte trpělivě a bez pocitu nadřazenosti. Když lidé cítí, že se jich neptáte na zkoušku, ale že jim chcete pomoci, začnou se ptát sami. A to je nejlepší důkaz, že pravidlům skutečně rozumí.

Než začnete lepit, nasbíraný materiál prohlédněte. Mech, lišejníky a listy obsahují vlhkost, plísně a drobný hmyz. Rozložte ho na noviny a nechte dva až tři dny proschnout při pokojové teplotě. Šišky a žaludy stačí zbavit hlíny. Kameny a klacíky opláchněte a osušte. Vlhký materiál slepený tavnou pistolí do druhého dne povolí. To je nejčastější chyba, která zničí jinak povedený výrobek.

Na závěr: pravidla nejsou o tom, aby byla správná, ale aby se podle nich dalo jednat. Pokud po vašem vysvětlení lidé nevědí, co mají v konkrétní situaci udělat, vysvětlení selhalo. Vraťte se k příkladu, zopakujte situaci a nechte je pravidlo použít. Teprve když ho použijí, můžete říct, že ho pochopili.

Konkrétní nápady, které se osvědčily: 1) Obrázek z listů nalepených na karton a přelepených průhlednou fólií. 2) Šiška obalená vlnou jako ježek. 3) Kamínky pomalované akrylovými barvami jako berušky. 4) Žaludy s nalepenou čepičkou jako loutky. 5) Větvičky svázané do věnce. 6) Mech v misce jako miniaturní les. 7) Kaštany spojené špejlemi jako zvířátka. 8) Listy vložené mezi dvě čiré fólie a zažehlené. 9) Klacíky nalepené na dřevěnou desku jako rám. 10) Šišky natřené barvou a zavěšené na niti. 11) Kameny poskládané do mandaly na stole. 12) Žaludy navlečené na provázek jako náhrdelník. 13) Větvičky zastrčené do květináče jako suchá dekorace. 14) Listy obtisknuté barvou na papír. 15) Mech a šišky vložené do sklenice jako zimní scenérie.

Děti se vracejí z lesa s plnými kapsami a batůžkem, který sotva unesou. Rodiče řeší, co s hromadou šišek, mechu a kamenů. Rozdíl mezi přírodní sbírkou, která vydrží, a hromadou, která se do týdne rozpadne, není v materiálu, ale ve zpracování. Tady je patnáct postupů, které zvládnete odpoledne i s předškolákem.

Čekárna u doktora bývá malá, tichá a plná cizích lidí. Dítě, které tam přijdete vyšetřit, často nemá co dělat a začne se nudit. Hračky v čekárně bývají opotřebované a někdy i špinavé, takže se na ně nedá spolehnout. Než začnete řešit, co si přinést, ujasněte si jedno pravidlo: méně věcí znamená méně hádek. Dvě až tři aktivity stačí na celou návštěvu.

Typická chyba je vysvětlovat pravidla v momentě, kdy je potřeba jednat. Ve chvíli stresu nebo spěchu lidé nevnímají vysvětlení, jen instrukce. Pravidla se mají vysvětlovat předem, v klidu, a ideálně na příkladu, který se už stal. Vyprávění o tom, co se pokazilo minule, funguje lépe než sebelepší definice. Lidé si pamatují příběhy, ne definice.

Co se osvědčilo v pra

Další chyba je předpokládat, že když to pochopil jeden, pochopili to všichni. Každý má jinou zkušenost a jiný jazyk. Někdo potřebuje slyšet důvod, jiný potřebuje vidět příklad, další potřebuje pravidlo zkusit. Pokud vysvětlujete jen jedním způsobem, část lidí zůstane mimo. Není to jejich chyba. Je to chyba způsobu, jakým jste to podali.

Hry, OsvěTlení V ObýVáKu které nepotřebují nic než pusu a ruce Když už jste v čekárně bez čehokoli, přejděte na slovní hry. Pro nejmenší funguje „Co vidím, to je…" – popisujete předmět barvou a dítě hádá, co to je. Starší děti zvládnou hru na město, zvíře a věc na stejné písmeno. Důležité je mluvit potichu a střídat se, aby se dítě nenudilo posloucháním. Vyhněte se hádankám, na které dítě nezná odpověď, jinak hru vzdá a začne si vymýšlet vlastní zábavu, což obvykle znamená běhání po chodbě.

U každého výrobku platí tři pravidla. První: podložte stůl novinami nebo voskovaným papírem, barvy a lepidlo jdou špatně dolů. Druhá: nepoužívejte čerstvé listy, ztratí barvu a zkroutí se. Třetí: hotový výrobek nestavte na přímé slunce ani k radiátoru, materiál popraská. Pokud chcete, aby dekorace vydržela přes zimu, přelakujte ji bezbarvým lakem ve spreji. A pozor na jedovaté rostliny: bobule rulíku, vraní oko nebo plody lýkovce nepatří dětem do rukou ani do výrobku.

Pravidlo, které nikdo neporuší, je špatně postavené Dobře vysvětlené pravidlo poznáte podle toho, že lidé dokážou říct, co se stane, když ho poruší. Ne že „to bude špatně", ale co konkrétně se změní. Pokud to nedokážou, pravidlo nepochopili, jen ho slyšeli. Proto po vysvětlení nechte lidi pravidlo zopakovat vlastními slovy. Ne doslovně. Vlastními slovy. Když ho zopakují špatně, neříkejte „ne, to není ono". Zeptejte se, kde vidí rozdíl mezi tím, co řekli, a tím, co jste mysleli.