Šifra nahrazuje slovo, přesmyčka písmeno: co zvládnou předškoláci > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

Nakonec si všímejte, co dítě baví. Někdo chce stavět, jiný hledat, další hádat. Podle toho vybírejte. Hra, která sedne, se pozná tak, že ji dítě samo přinese a řekne: „Zahrajeme si?" To je lepší signál než jakýkoli popis na krabici.

Postřehové hry vypadají jednoduše: dítě hledá obrázek, rodič ho opraví, hotovo. Jenže právě tady vzniká nejčastější chyba. Když dospělý napovídá příliš brzy, dítě se učí čekat na vodítko místo toho, aby samo sledovalo detaily. Trénink pozornosti přitom stojí na něčem jiném — na tichém hledání, vlastním tempu a snesitelné míře zmatku.

Jak na to, aby rekvizita vydrže

Horké dny svádějí k tomu pustit na zahradě hadici a nechat děti dovádět pod proudem vody. Jenže voda je zdroj, který se neobnovuje donekonečna, a suchá období jsou čím dál delší. Vodní hry přitom nemusejí znamenat plýtvání. Stačí změnit způsob, jakým vodu na hraní dostanete, a promyslet, co se stane s každou kapkou poté, co dopadne na zem.

Vyzkoušejte hru nejdřív nanečisto bez dětí. Zahrajte si sami nebo s partnerem, ať víte, kde se zaseknete. Pak ji ukažte dítěti, ale nechte ho nejprve jen pozorovat. Teprve potom ho zapojte. První hra by měla skončit dřív, než dítě omrzí. Když vidíte, že přestává vnímat, řekněte: „Ještě jedno kolo a končíme." Dítě se tak učí, že hra má konec, a ne že je to nekonečná otrava.

Přesmyčka a posun abecedy: dva typy, které se pletou Přesmyčka neboli anagram je nejstarší dětská šifra. Vezmete slovo, promícháte písmena a dítě je skládá zpět. „KOLO" se změní na „LOKO". Je to skvělé pro děti, které už píšou, protože nutí je přemýšlet o pořadí písmen, ne o jejich významu. Praktický tip: začněte se slovy o třech písmenech a teprve pak přidávejte. U delších slov dejte dítěti nápovědu v podobě prvního písmene. Bez ní se u pěti a více písmen zasekne a přestane ho to bavit.

Posun abecedy vypadá podobně, ale funguje jinak. Každé písmeno se nahradí písmenem o určitý počet míst dál v abecedě. Posun o jedna: A se změní na B, B na C. Slovo „MÁMA" se pak píše „NBNB". Tady je klíčové, aby dítě mělo abecedu vytištěnou před sebou. Bez ní bude počítat po paměti a udělá chybu. Typická chyba dospělých je, že zapomenou na diakritiku. V češtině je Á jiné písmeno než A a dítě to bude plést. Buď diakritiku vynechejte úplně, nebo ji zahrňte do pravidel a vysvětlete, že se posouvá stejně jako ostatní.

Další jednoduchý typ je číselná šifra, kde každé písmeno má své číslo podle pořadí v abecedě. A je 1, B je 2, C je 3. Dítě dostane řadu čísel a přepisuje je na písmena. Je to dobré cvičení na soustředění, ale pozor: u delších zpráv to děti přestane bavit, protože je to mechanické. Držte zprávu na pěti až osmi písmenech. Pokud chcete přidat napětí, nechte dítěti na konci vzkaz, který má pro něj význam – například kde je schovaná hračka. Šifra bez odměny na konci je pro většinu dětí jen nudné počítání.

Při vysvětlování postupujte vždy od jednoho pravidla. Ukažte ho na jednom slově, nechte dítě zkusit druhé samo a teprve pak přidejte další. Když dítěti řeknete tři pravidla najednou, zapamatuje si jedno a zbylá dvě poplete. Také počítejte s tím, že mladší děti potřebují vidět výsledek rychle. Pokud luštění trvá déle než pět minut, zájem opadá. Raději připravte kratší šifru a udělejte dvě kola než jednu dlouhou. A až dítě šifru vyřeší, nechte ho vymyslet vlastní pro vás. Teprve když šifru tvoří, opravdu rozumí tomu, jak funguje.

Začněte tím nejjednodušším, co nevyžaduje žádnou pomůcku: nahraďte slabiky nebo slova obrázky. Věta „pes jde domů" se změní na obrázek psa, šipku a obrázek domu. Dítě čte obrázky jako slova a postupně pochopí, že znak může zastupovat něco jiného. U předškoláků je to nejrychlejší cesta. Pozor na jeden častý omyl: rodiče dají dítěti rovnou celou abecedu s čísly a myslí si, že to zvládne. Pokud dítě neumí bezpečně přiřadit písmeno k hlásce, bude luštit naslepo a ztratí se.

Šifry pro děti nejsou o utajení. Jsou o tom, že se dítě učí dívat na písmena a slova jinak než nazpaměť. Než rekonstrukce koupelny krok za krokemčnete, rozhoduje jedno: co už dítě umí. Předškolák, který ještě nečte plynule, zvládne obrázkovou šifru nebo barvy. Školák na prvním stupni už udrží v hlavě pravidlo typu „každé písmeno posuň o dvě dál". Když tohle přeskočíte, dítěti se šifra rozsype v ruce a přestane ho to bavit.

If you enjoyed this write-up and you would like to receive even more facts regarding více tipů kindly visit our page.